如何帶領一場簡單的營地拓展活動?

做一件有價值的事,一直做,

一直做,時間終將會給你回報

如何帶領一場簡單的營地拓展活動?
隨著國家政策、產業大環境、社會需求的逐步推動,越來越多的人涌入【營地拓展教育】行業中,一場又一場的營會,是行業發展的一步又一步;而一個又一個的營地導師,是推動行業發展前進的重要力量。

我常常想,只有當中國的營地導師成為真正的教育者,成為更好的自己時,行業將會擁有更好的未來。

一場又一場的營會,拆解到最小,其實由一個又一個的【營地拓展活動】組成;

【營地拓展活動】的帶領,其實是營地教育導師的入門基本功。

武漢拓展公司眾行小編愿意懷著一顆虔誠的心,毫無保留地把自己思考的方法論分享給大家,因為分享是營地的傳統,如果因我的分享,能夠幫助到越來越多的從業者,將是我的榮幸。

  1.營會活動帶領四步法

如何帶領一場簡單的營地活動呢?

如何帶領一個經典的Gaga球活動?

如何帶領一個經典的奪寶奇兵活動?

如何帶領一個經典的奪旗活動?

……

長期以來,許多營地的學習為大家提供了基本的活動素材,新導師的入門學習,大量停留在有經驗的導師口傳心授的傳統教學上,較少有人提供切實可行的方法論。

武漢拓展公司眾行小編愿意分享一路來我所摸索的方法論,在長期的導師培訓工作中,這一方法論被驗證為切實可行,幫助初級導師快速掌握營地活動帶領這一基本能力。

我將其稱之為【活動帶領 PAIR 四步法】:

第一步:準備 Preparation

第二步:介紹 Introduction

第三步:實施 Action

第四步:反思 Reflection

(應為PIAR,為方便記憶,調換順序為PAIR)

我不會給出太復雜的方法論,譬如GRABBSS等,因為任何方法論,一旦太復雜,便極其容易為人們所淡忘,束之高閣。

下面詳細介紹每一步。

如何帶領一場簡單的營地拓展活動?

如何帶領一場簡單的營地拓展活動?

  2.第一步:準備 Preparation

許多導師剛開始的第一步,幾乎都是從練習講解游戲規則開始的,我并不倡導從這個起點開始,甚至某種程度我認為會將為大家日后的營會帶領埋下重大隱患。

因為無論是從營會本身,還是從營地拓展教育的理論基石【體驗式學習】的角度,唯有當營員、場境、導師本身各個方面都達到一定的條件之后,才能開展【體驗式學習】活動的。

譬如:

我們怎么能在一個暴雨天開展青少年溯溪活動呢?極少有可能;

我們怎么能在一個2天1夜的周末營中開展高空課程呢?違背營員正常心理狀態和團隊發展階段;

……

如果營員身心狀態不支持、場境不支持、導師本身也未曾達到帶領該營地活動的良好狀態,即:該營地活動開展的條件不成熟。

故而,營地拓展活動帶領的第一步,是準備。

這一步其實極其重要,本質上甚至會影響活動效果的70%。

準備包含:營員、場境、導師三大方面。

活動帶領前的準備包括:

營員:

  • 該營員此時處于怎樣的身心狀態?
  • 年齡多少?
  • 體力幾何?
  • 現在正是怎樣的情緒反應?
  • 據此作為基礎,判斷當下營員的身心狀態,是否達到已經開展目標營會活動所需的條件;

場境:

  • 帶領該活動前夕,在什么樣的場地?室內室外?
  • 天氣狀況如何?
  • 需要準備什么樣的道具/物資?
  • 營員到達該活動場地時,是否能有效引導他們進入狀態?
  • 該場境有什么樣的風險?
  • 該如何布置活動場地?
  • 現場是否有其他影響因素?

如本該適合室外大范圍活動的項目,如果換成狹小的室內空間,結果將大打折扣;如本該在安靜溫馨的環境中進行分享反思,如果在過于喧鬧的場地,結果將大打折扣;如本該需要XX物資的活動,如果活動開始前缺少物資,后果不堪設想;“真人圖書館”是一項經典的活動,我曾見過不同的活動活動組織者,其效果卻相差甚遠:

  • A導師組織時,隨便安排若干分享者各位居室內一隅,分享時各個角落相互影響;
  • B導師組織時,精心選擇了4個小型室內空間,分別布置成;茶室、咖啡廳、教室、圍桌四種不同的風格;

你用心的準備,當營員進入教育活動場境的那一瞬間,其實孩子們是能感受得到的;“科技創客工作坊”中,當孩子們還沒走進活動場所的時候,你是否就已經讓孩子們對室內的高科技感到好奇?你用心的準備,屋內滿是各種創客的材料、是否有已經運行的酷炫科技,在孩子們是否進入場地時,有沒有“哇”的一聲時,教育的用心是看得見的;……

準備的第二部分,是【場境】,確保周圍的【場境】已達到開展活動所需條件;

導師:

活動開始前,主要帶領導師是否熟知活動規則?

活動開始前,主要帶領導師是否已進行充足的備課練習?

活動開始前,是否確保所有的導師都已熟知該項活動,并知曉如何配合行動?

……

早期在進行活動帶領時,我還清晰地記得我的導師要求我寫下每一個活動的帶領臺詞,反復想象活動帶領時的情境,一遍又一遍模擬現場的情況,一直到現在,我依然感謝曾經這樣的磨練,所打下的扎實的基本功。

請確保活動帶領前,導師已經到達開展活動所必要的條件。

【營員】、【場境】、【導師】三方面是否均已達到開展活動所需條件?

你的用心,孩子們看得見;請用心準備每一個營地活動。常有人問我,什么樣的教育,才是好的教育?也許唯有用心的教育,才是好的教育!

如何帶領一場簡單的營地拓展活動?

  3.第二步:介紹 Introduction

如何帶領一場簡單的營地拓展活動?
許多導師一談到活動帶領,便開始說活動規則介紹,其實這應當在第一步【準備】之后。活動介紹時有許多小Tips,希望能對大家有所幫助:

1.循序漸進,由簡單到復雜;

2.盡量場景化、形象化、故事化,惟妙惟肖;

3.正式開始前,可給參與者嘗試的機會

4.永遠不要忘記詢問:“大家對于這個游戲,還有什么疑問嗎?”,永遠給自己留一手;

5.盡量模擬演示;

……

活動規則的講解,是一項極其重要的基本功,你的音量、速度、語調、神情、動作、語言的組織等等,都是可以反復打磨,刻意練習的。

武漢拓展公司眾行小編建議像練習演講、練習表演一樣,進行有效的刻意練習,如:

  • 對著鏡子試著每天練習一個活動帶領;
  • 找你的導師或同伴,為你提出寶貴的建議;
  • 介紹活動規則時,導師應充分地練習,并且預估現場的情境;

以上為第二步介紹的簡單說明;

如何帶領一場簡單的營地拓展活動?

  4.第三步:實施 Action

活動進行實施階段,導師常見的工作內容包括:

  • 觀察
  • 鼓勵
  • 提醒
  • 引導
  • 場記(現場記錄)
  • 解釋
  • 調整

根據不同的團隊,不同的現場狀況,其間控場和帶領的藝術靈活多變,需要我們不斷精進,反復練習;涉及到不同的情境,采取不同的帶領方式,產生的結果會完全不同,作為新手,大家可以反復感受、揣摩,在這一篇入門的介紹里,暫不作詳細闡述。

如何帶領一場簡單的營地拓展活動?

  5.第四步:反思 Reflection

【體驗式學習】是【營地教育】的重要理論基石,而【反思】則是【體驗式學習】中最為精髓的部分,甚至不夸張地說:【反思】是引導營員以達到主要活動目標的重要方法。

關于【反思】的方法論與【道】的論述,著作汗牛充棟,遠遠不是一篇文章就能窮盡,在此我們愿意為大家提供兩個常見的【反思】方法:

工具1:

4F法則:

Fact:

在剛才的過程中,你印象最深的一件事是……;我觀察到,在活動中你…….;在活動中,你有……的動作;當……的時候,你說/做……;

Feeling:

那一刻,你的情緒反應是……;你感受到……;如果0-10分代表你的狀態,分數越高越積極,你的狀態是……;

Finding:

那么你發現了什么……;你感受自己原來……;

Future:

在以后,你會……;在生活中,你是否遇到過類似的情況……;如果以后再碰到,你會……

工具2:

What-So What-Now What循環圈(限于文章篇幅,大家可以谷歌哈)

有時候,我們也借助一些道具實現反思效果:

請選擇最能夠代表你此刻心情的一張卡牌;

請畫下剛才你印象最深的畫面;

可以寫下你印象最深的一句話;

請選擇最能夠代表活動過程中,你狀態的一個物品

……

有時候,我們也可以在團隊分享時,給予營員自我討論和充足交流的空間……

新手常常面臨的困惑是:

  • 不知道該反思什么?
  • 自己一股腦兒說了一大堆,營員默默地聆聽著,也不知道自己說了什么;
  • 營員提出一個問題,或者對你的引導,其反饋不是理想的積極情況時,一時冷場;
  • 我該聚焦在一個主題還是平面地分享?
  • 拋出一個問題,大家好像都若有所思,但羞于表達;

以上的許多場景,相信許多導師都碰到過,但其實其中有很多的方法論,大家千萬不要著急,反復請教、反復揣摩、多多實踐,你會越來越好的!

由于本文聚焦在【如何帶領一場簡單的營地拓展活動】,若是展開的話,實在太長啦,日后有時間,我們再另起一篇文章吧!

【反思】的帶領與引導,其實是極為精妙的藝術,愿我們大家一起努力精進,刻意練習,成為更優秀的分享者,引導者。

如何帶領一場簡單的營地拓展活動?

6.總結

以上簡單的四步,即為【活動帶領 PAIR 四步法】:

  • 第一步:準備 Preparation
  • 第二步:介紹 Introduction
  • 第三步:實施 Action
  • 第四步:反思 Reflection

武漢拓展培訓眾行小編愿為大家提供有價值的思考,和切實可行的方法論,由于文章篇幅有限,許多內容其實可以挖掘到很深很深的,但作為初級方法論,其實已經極為行之有效啦。

營地教育發展的每一步,從帶領好一個又一個營地活動開始;

愿每一個營地拓展教育從業者,我們一同用匠心雕刻教育的每一個瞬間,唯有用心的教育,才是好的教育。

2018,步步為營,砥礪前行!

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